科研参与率飙升至 75%!生态环境学院 “双师协同” 模式激活教学新动能

　　今年秋季学期，临港生态环境学院推行的 “校内导师 + 企业导师” 双师协同教学模式成效显著，覆盖环境工程、生态学等 4 个专业，使学生科研参与率从去年的 42% 跃升至 75%，成为该校教学改革的标杆案例。

　　在位于临港新区的某环保科技公司实训基地，环境工程专业大二学生赵凯正操作高效液相色谱仪分析太湖流域水质样本。“企业导师带着实际项目上课，《环境监测技术》课程的实践课时占比达到 50%，比课本知识更鲜活。” 赵凯参与的 “工业园区废水处理优化” 项目已被企业采纳，这也是双师模式下学生成果落地的缩影。

　　学院教学办数据显示，新模式实施以来，学生在省级以上创新创业大赛中斩获 18 项奖项，发表学术论文 23 篇。“传统课堂侧重理论讲授，双师模式让学生直接接触产业痛点。” 环境工程专业校内导师解释，企业导师全程参与课程设计，将环保企业的真实项目转化为教学案例，使课堂与生产线无缝衔接。

　　目前，学院已与 15 家环保企业签订双师合作协议，共建实训基地 9 个，形成 “课程共建、项目共研、人才共育” 的良性生态。“我们计划明年将该模式拓展至水文与水资源工程专业，进一步扩大覆盖范围。” 学院院长表示。

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